Prévenir, évaluer et prendre en charge la douleur des personnes âgées à domicile (7h) Présentiel

9h00 / 9h15 : accueil des participants, entrée dans la formation :

- Présentations des intervenants et des participants 

- Présentation des objectifs de la formation et de son programme comme du déroulement de la journée

- Recueil auprès des stagiaires de leurs besoins spécifiques, de leurs attentes et de leurs questionnements afin d'ajuster le programme le cas échéant 

- Évaluation initiale des connaissances et des pratiques (pré test) 

9h15 / 10h45 : Intervention d'un infirmier DE spécialisé dans la prise en charge de la douleur et les soins à domicile 

- La définition de la douleur, souffrance physique 

- Les mécanismes d'apparition de la douleur 

- Les outils d'évaluation de la douleur recommandés par l'HAS : l'échelle EVS 

11h00 / 12h30 : Intervention d'un Docteur en pharmacie  

- Le fonctionnement des médicaments de façon générale

- Les spécificités des antalgiques et les 3 paliers 

- La nécessité d'évaluations régulières de la douleur pour l'ajustement des thérapeutiques   

13h30/ 15h00 : Intervention d'un patient expert de l'UFPP  

- Session de photolangage : "Votre perception de votre place auprès du patient âgé douloureux et de son vécu de la douleur"

- La relation aidant / aidé : communication verbale et non verbale, outils d'écoute active 

- La communication avec la personne douloureuse

15h15 / 16h45 : Intervention d'un soignant formé à l'approche psychocorporelle par le toucher 

- L'approche psychocorporelle par le toucher : de quoi parle--on? 

- L'importance de la communication non verbale et du toucher dans la relation soignant-soigné 

- Techniques d'approche psychocorporelle par le toucher en faveur du bien être du bénéficiaire : Ateliers pratiques de massage des mains 

16h45 / 17h00 : Bilan et évaluation de la formation :

- Synthèse de la formation

- Évaluation à l'issue de la formation (post test) 

- Évaluations écrites et orales de la formation

Objectif général :

Les professionnels aides-soignants, auxiliaires de vie et aides à domicile interviennent quotidiennement au domicile de personnes âgées dépendantes, handicapées et vulnérables et sont confrontés à la problématique de la douleur de façon récurrente.

Cette formation vise à transmettre les savoirs nécessaires aux intervenants réguliers afin qu'ils soient en mesure de participer activement au confort et au bien-être des bénéficiaires, dans le cadre de l'accompagnement de la personne âgée douloureuse à domicile et des réseaux de soins. 

Objectifs spécifiques :

- Améliorer son positionnement professionnel en faveur de la bientraitance de la personne âgée douloureuse dans son lieu de vie en développant ses capacités d'écoute 

- Développer la capacité d'évaluation de la douleur de la personne âgée à domicile à l'aide d'outils recommandés (échelle EVS) 

- Comprendre les grands principes de fonctionnement des traitements de la douleur et nécessité d'évaluer leur efficacité

- Expérimenter des techniques de toucher-massage facilement utilisables dans les soins pour la prévention des douleurs induites par les soins et en faveur du bien être des bénéficiaires

- Auxiliaires de vie 

- Aidants à domicile

- Aides-Soignants en SSIAD 

Tout intervenant régulier au domicile des personnes âgées dépendantes et susceptibles d'être douloureuses

La session de formation sera animée en présentiel par des formateurs compétents et pédagogues pour un petit groupe de participants, dans le cadre d'une formation INTRA établissement :

- un infirmier diplômé d'état

- un Docteur en pharmacie 

- un patient expert de l'UFPP (Union Francophone des Patients Partenaires) 

- et un soignant expert en approche psychocorporelle par le toucher. 

L'entrée dans la formation se fera par un bref tour de table qui aura pour objectifs de :

- présenter mutuellement formateur et participants et de recueillir les attentes des apprenants

- rappeler les objectifs pédagogiques de la formation 

- présenter le programme et l'ajuster le cas échéant 

- présenter l'organisation de la journée et de la formation.

La participation active de chaque stagiaire et l'interaction seront recherchées, valorisées et animées par le formateur, tout au long de la formation, dans un esprit de convivialité et de bienveillance.

Une pédagogie active et expérientielle sera préférée à des méthodes plus magistrales et descendantes, à l'aide de techniques d'analyse des pratiques professionnelles et d'activités cognitives pour l'acquisition des connaissances théoriques et  des savoirs (savoir-faire et savoir-être). 

Des modalités pédagogiques seront proposées et adaptées aux objectifs de la formation : Pédagogie transmissive béhavioriste et socio-constructiviste.

Apports théoriques avec supports Power Point, illustrations, séquences vidéo, travail en sous-groupe, travaux dirigées, tests de connaissances, sessions de photolangage, jeux, brainstorming et autres techniques pédagogiques pourront être proposées pour animer cette formation.

La session évoluera au regard des besoins évalués en début et au cours de la formation.

Les formateurs apporteront une attention particulière aux éléments abordés à l'aide des situations concrètes proposées par les participants et saura enrichir les échanges de ses propres expériences.

Les supports pédagogiques resteront disponibles en téléchargement depuis l'Extranet stagiaires et valoriseront les textes de référence et documents sources restant par la suite à la disposition des apprenants.

Un questionnaire d'auto-évaluation diagnostique type QCM et questions fermées sera proposé en début de formation, et enrichi d'un feedback dans le but d'évaluer les besoins, d'impliquer les participants et le cas échéant, d'ajuster le programme de la formation. Ce "pré post test" vise à proposer un test de positionnement des participants d'une part, et d'évaluation des acquis d'autre part.

Les formateurs s'assureront de la bonne compréhension et intégration des connaissances clés tout au long de la session de formation au rythme de l'évolution des contenus, de façon progressive, notamment à l'occasion des échanges entre apprenants et formateur autour de situations concrètes.

Le même questionnaire "pré post test" sera utilisé en fin de session de formation pour évaluer les connaissances acquises en fin de formation, comme l'efficacité du dispositif de formation à l'aide de l'auto positionnement des participants. A cette occasion, les participants seront amenés à définir des objectifs individuels d'amélioration des pratiques professionnelles. 

Par ailleurs, une évaluation de la satisfaction des participants à la fin de l'action de formation ("évaluation à chaud") permettra par ailleurs d'évaluer la session en lien avec les attentes des participants.

A posteriori, un compte rendu de formation sera rédigé par chaque formateur à destination de l'établissement client, afin d'en restituer les axes principaux et d'évaluer le niveau d'atteinte des objectifs. Il précisera notamment les éventuelles difficultés rencontrées et ajustement proposés. 

Une évaluation de la satisfaction "à froid" (participant et mandataire) sera proposée à l'échéance de 2 à 3 mois après la formation afin d'évaluer notamment les bénéfices apportés par la formation et impacts sur les pratiques professionnelles. 

Les formateurs répondront à un questionnaire d'évaluation de leur satisfaction depuis leur Extranet formateur.

Dans un souci d'amélioration constante, une analyse de l'évolution des indicateurs sera assurée par l'organisme de formation.

• Proposer une approche psychocorporelle par le toucher en faveur du bien être des personnes vulnérables
• Savoir adapter la prise en charge à la personne âgée à domicile
• Améliorer ses pratiques professionnelles pour l'évaluation, la prévention et la prise en charge de la douleur
• Promouvoir la bientraitance

Toutes les formations proposées en INTER et animées dans nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap : Contactez nous !

Les sessions de formation proposées en INTRA sont ouvertes aux personnes en situation de handicap sous réserve de la mise à disposition de locaux adaptés à la spécificité du handicap par l'établissement d'accueil des participants. 

Un conseil d'orientation ou d'accompagnement personnalisé peut être apporté par notre organisme de formation.

Référents Handicap Soins et Santé Formation :

- Mme Élise REVOL, psychologue : 06.75.84.14.10

- Mme Chloé BONNAMY, ergothérapeute : 07.87.51.95.04